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优秀学生徐勤义

2018-01-19 16:22 招生就业处
临沭职业中专优秀学生---徐勤义   2008年,徐勤义走进了临沭职业中专的大门。和有些同学不同的是,徐勤义没有丝毫的挫败感,他认为考大学是为就业,读职专一样可以找到合适的岗位,与其郁郁终日说什么大志难筹,不如踏踏实实走好脚下的路。踏入中职校门的那一刻起,他便告诉自己,这里是一个新的起点,一样可以实现人生目标,只不过需要将自己的人生道路进行一点点调整。参加晚会、演讲比赛,担任文学社社长,成为校学生会主席……入学后,徐勤义积极参加学校的各个社团活动,锻炼自己的各方面能力,不断学习与人交往、如何组织活动。徐勤义坦言,参加各种活动,有失败也有成功,让他渐渐明白,对自己有帮助的不是结果,而是有这段经历和过程。 2010年徐勤义被学校推荐到苏州晶方半导体工作。作为一个新人,他深知谦虚好学的重要性,每天上班的时候他总是紧紧跟在师傅后面,认真听认真记经常问,从不放过任何一个小问题,很快便将所有的工艺流程都了然于胸,仅仅用了一个月的时间便熟练掌握了所有操作技能,用了一年的时间即成为车间生产领班。肩上的担子重了,责任也大了,徐勤义很重视老员工的积极带头作用,因为车间里年轻人居多,技术底子相对比较薄,发挥老员工能力强、技术水准高的优势,就显得尤为重要。每周五的一小时质量教育活动中,大家互相批评、自我批评,老员工主动介绍经验,青年员工虚心学习,使不少的质量问题都被处理在了萌芽状态,员工的质量认知水平有了很大提高。 2012年6月徐勤义被提拔生产组长,2013年1月又被提拔为车间主任。新的角色新的挑战,徐勤义也在不停的学习。他对车间主任的定位是:面对部下要站在经营者的立场上,用领导者的声音说话;面对经营者,他又站在反映部下呼声的立场上,用部下的声音说话;面对他的直接上级,他又站在部下和上级辅助人员的立场上讲话。目的就在于提高员工的积极性和争取上级对自己的支持,从而最大限度的提高产品质量,提高生产效率,降低成本。刚刚车间主任的头2个月,徐勤义跟工人们呆在一起解决技术问题,经常住在厂里,从来没有正常下班过。2个月后,生产和技术方面的问题基本都解决了就开始订立制度、流程和考核规定,大概又花了1个多月时间,车间完全实现正常运转。他首先在车间推行末位淘汰制,班组大比武,每月进行排名。具体做法是:每一个同等工段都安排3个班组,工段长每天给各个班组制定生产计划,并在当天按照任务完成情况(包括工时、产量、安全生产、规章制度执行等)进行打分。每月综合所有得分,将3个班组进行排名:第一名奖励,第二名不奖励也不处罚,第三名罚款。”这样大大提高了工人的工作积极性,生产效率大大提高,从未出现过一起生产事故。 业余时间别人都去喝酒、唱歌放松心情,而徐勤义却是用来就充电学习——查阅行业信息、技术动态资料,自学企业管理课程,钻研技术革新及工艺流程改造。2014年8月,徐勤义被任命为企业IE工程师,创造了公司有史以来中职生担任IE工程师的历史。他不负众望,带领一帮技术骨干开展了科技攻关,解决了困绕多年的生产难题,取得了多项技术革新成果,提高了公司产能,其中有两项获得省市科技进步奖。